Beranda
 |
Katagori : Buku Kurikulum 2013 > Buku SMA
Kontributor Naskah : Maryanto, Nur Hayati, Elvi Suzanti dan Anik
Muslikah
Penyelia (Editor) : Politeknik Negeri Media Kreatif, Jakarta
Jumlah Bab : 5
Jumlah Halaman : 144
Ukuran Buku : 25
Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdikbud
Tahun Terbit : 2013
Download Buku :
 10_SMA_Bhs_Indonesia_Guru.zip
Lihat/Baca Buku Online :
10_SMA_Bhs_Indonesia_Guru.pdf |
Synopsis
Buku ini merupakan panduan bagi guru yang dipersiapkan dalam rangka implementasi Kurikulum 2013.
Buku ini disusun sebagai panduan guru dalam mengajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MAK/SMK Kelas X agar tercipta proses pembelajaran dengan kondisi siswa terpukau dan gemar belajar. Materi pembelajaran disajikan dalam 6 pelajaran; yaitu 1. Gemar Meneroka Alam Semesta 2. Proses Menjadi Warga yang Baik 3. Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik 4. Seni Bernegosiasi dalam Kewirausahaan 5. Teks dalam Kehidupan Nyata 6. metode pembelajaran secara berkelompok, berpasangab, dan mandiri. Buku ini juga memuat tentang cara bagaimana mengevaluasi hasil belajar siswa dan cara remedial bagi siswa. | |
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik (Ebook Bahasa Indonesia SMA Kurikulum 2013 untuk Guru)
Read User's Comments(0)
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik (Ebook Bahasa Indonesia SMA Kurikulum 2013 untuk Siswa)
Kontributor Naskah : Maryanto, Nur Hayati, Elvi Suzanti dan
Anik Muslikah
Penyelia (Editor) : Politeknik Negeri Media Kreatif, Jakarta
Jumlah Bab : 6
Jumlah Halaman : 256
Ukuran Buku : 29,7
Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdikbud
Tahun Terbit : 2013
Download Buku :
10_SMA_Bhs_Indonesia_Siswa.zip
Lihat/Baca Buku Online :
10_SMA_Bhs_Indonesia_Siswa.pdf | |
Synopsis
Berdasarkan Kurikulum 2013, buku siswa kelas X ini memuat enam pelajaran yang berisi materi pembelajaran teks laporan hasil observasi, prosedur kompleks, eksposisi, anekdot, negosiasi, dan materi gabungan berbagai jenis teks.
Pada awal setiap pelajaran, siswa diajak untuk membangun konteks sesuai dengan tema pelajaran. Setiap tema dibahas lebih lanjut dalam tiga kegiatan, yakni (1) pemodelan teks, (2) kerja sama membangun teks, dan (3) kerja mandiri membangun teks. Kegiatan pembelajaran teks itu masing-masing dikembangkan dalam bentuk tugas-tugas yang sangat beragam untuk menciptakan kegemaran belajar. Tugas tambahan membaca buku rujukan juga diberikan pada setiap pelajaran dan siswa diminta untuk melaporkan hasil pelaksanaan tugas membaca itu sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran. Melalui buku ini, diharapkan siswa mampu dan berpengalaman memproduksi serta menggunakan teks sesuai dengan tujuan dan fungsi sosialnya. Dalam pembelajaran bahasa yang berbasis teks, bahasa Indonesia diajarkan bukan sekadar sebagai pengetahuan bahasa, melainkan sebagai teks yang mengemban fungsi untuk menjadi sumber aktualisasi diri dan mengembangkan budaya akademik. | |
Langganan:
Postingan (Atom)